Analyse de la trajectoire du regard des étudiants/apprenants iraniens lors de la lecture du texte en langue maternelle (persan) et langue étrangère (français) avec l’appareil « Oculomètre »
Analyse de la trajectoire du regard des étudiants/apprenants iraniens lors de la lecture du texte en langue maternelle (persan) et langue étrangère (français) avec l’appareil « Oculomètre »

Hadisehalsadat MOUSAVI; Roya LETAFATI; Hamidreza SHAIRI; Parivash SAFA

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 10 May 2022

http://dx.doi.org/10.22034/rllfut.2022.49951.1358

Résumé
  Cette recherche vise à étudier et à évaluer la compétence des étudiants iraniens à comprendre le français en tant que langue ... 
Enseignant Activateur et Facilitateur: Etude de Cas en Iran
Enseignant Activateur et Facilitateur: Etude de Cas en Iran

Azadeh TAVAKOLI; Rouhollah RAHMATIAN; Hamid Reza SHAIRI; Parivash SAFA

Volume 15, l’édition 28 , Février 2022, , page 158-176

http://dx.doi.org/10.22034/rllfut.2019.9547

Résumé
  On admet bien qu’une des nouvelles conceptions dans le domaine de l’enseignement des langues, est le fait que l’enseignement centré sur l’enseignant a ... 
Stratégie didactique en production écrite et le fonctionnement de la mémoire de travail chez les adultes
Stratégie didactique en production écrite et le fonctionnement de la mémoire de travail chez les adultes

Leila GHAREBEIGI; Mahmoud Reza GASHMARDI; Hamid Reza SHAIRI

Volume 14, l’édition 26 , Janvier 2021, , page 104-119

http://dx.doi.org/10.22034/rllfut.2019.8926

Résumé
  Des recherches récentes, analysant l’activité rédactionnelle et le coût cognitif des processus, ont montré le rôle de la mémoire ... 
Les Carences d’Enseignement de la CO au Milieu Institutionnel en Iran
Les Carences d’Enseignement de la CO au Milieu Institutionnel en Iran

Novid Armiun; Roohollah Rahmatian; Parivash Safa; Hamid Reza Shairi

Volume 13, l’édition 23 , Septembre 2019, , page 19-35

http://dx.doi.org/10.22034/rllfut.2019.9291

Résumé
  Cette étude a pour but de relever les carences qui existent dans le domaine de l’enseignement de la compétence de compréhension orale chez les enseignants ... 
Rencontre textuelle de l’autre en FLE
Rencontre textuelle de l’autre en FLE

Mahdieh Farshadjou; Roya Letafati; HamidReza Shairi; Mahmoud-Reza Gashmardi

Volume 11, l’édition 20 , 2017, , page 77-100

Résumé
  L’intérêt d’une approche interculturelle dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères est de nos jours un fait vérifié. ... 
Enseigner des textes littéraires à partir de l’enjeu modal
Enseigner des textes littéraires à partir de l’enjeu modal

Azar Babasafari Renani; Hamidreza Shairi shairi; Roya Letafati; Parivash Safa

Volume 9, l’édition 16 , Décembre 2015, , page 83-104

Résumé
  La modalité est définie comme un prédicat qui détermine un autre prédicat tout en modifiant son statut. Elle appartient bien souvent au domaine de ...