Compétence Linguistique et Pratique de Classe: l’Exemple de l’Enseignement de la Grammaire dans le Cycle Primaire en Algérie
1. Compétence Linguistique et Pratique de Classe: l’Exemple de l’Enseignement de la Grammaire dans le Cycle Primaire en Algérie

Assia BELGHEDDOUCHE

Volume 15, l’édition 28 , Février 2022, , page 50-64

http://dx.doi.org/10.22034/rllfut.2022.45164.1321

Résumé
  Composante d’une compétence linguistique, la grammaire, a longtemps été une constante de la classe de langue, mais aujourd’hui, elle négocie ... 
De quelques concepts spécifiques à la conception d’une grammaire Pour une démarche onomasiologique
2. De quelques concepts spécifiques à la conception d’une grammaire Pour une démarche onomasiologique

Danial BASANJ

Volume 11, l’édition 20 , 2017, , page 25-42

Résumé
  Dans cet article il s’agit de mettre l’accent, par une approche descriptivo-analytique, sur certains concepts qui président à la conception d’un type ... 
Etude Contrastive du présent de l'indicatif 
 en français et en persan
3. Etude Contrastive du présent de l'indicatif en français et en persan

Dr. Parivash Safa; Keyvan Majidi

Volume 4, l’édition 221 , Décembre 2010, , page 43-54

Résumé
  La présente recherche comprend une étude contrastive du présent de l'indicatif dans les langues française et persane. L'importance de ce sujet, du piont ...