نلام پیربهایی جتا
چکیده
معرفی تئاتر در امر یادگیری راهی است برای ایجاد انگیزه در فراگیران برای بهبود مهارتهای گفتاری و مهارتهای زبانی، این فعالیت آنها را قادر میسازد تا بر ترس خود از صحبت کردن به یک زبان خارجی غلبه کنند. ...
بیشتر
معرفی تئاتر در امر یادگیری راهی است برای ایجاد انگیزه در فراگیران برای بهبود مهارتهای گفتاری و مهارتهای زبانی، این فعالیت آنها را قادر میسازد تا بر ترس خود از صحبت کردن به یک زبان خارجی غلبه کنند. یادگیریِ زبان فرانسوی در برنامه درسی موریس، از ابتدایی تا دانشگاه، الزامی است و همواره زبان آموزان را که اغلب در بیان شفاهی خود مشکل دارند نگران میکند. در این فعالیت، هدف از ترک روش سنتی یادگیری و معرفی نمایش، در جهت بهبود یادگیری زبان فرانسوی در میان زبان آموزانی بود که در سال اول در دانشگاه ماسکرین ثبت نام کرده بودند و در نتیجه در جهت یادگیریِ اصول دستور زبان را به روشی سرگرم کننده بود. اولین قدم تشکیل گروهها بود، زیرا به اعتقاد محققین زیادی کار تیمی می تواند علاوه بر کاهش اضطراب زبانی زبانآموزان، تجربۀ ترسناک یادگیری را نیز کاهش دهد. سپس گروه میبایست در مورد یک مضمون داستانی یا تاریخی بیندیشند، متن را بنویسند و نمایشنامه را اجرا کنند و از صحنهها فیلمبرداری کنند. این مطالعه قصد دارد تا نظرات فراگیران را در پایان جلسات تجزیه و تحلیل کند تا بهتر مشخص کند که آیا ادغام فعالیتهای نمایشی در آموزش انگیزهای برای زبانآموزان ایجاد میکند یا آنها را قادر میسازد تا دانش و مهارت خود را در زبان فرانسه تقویت کنند.
