Volume 19 (2025)
Volume 18 (2024)
Volume 17 (2023)
Volume 16 (2023)
Volume 15 (2021)
Volume 14 (2020)
Volume 13 (2019)
Volume 12 (2018)
Volume 11 (2017)
Volume 10 (2016)
Volume 9 (2015)
Volume 8 (2014)
Volume 7 (2013)
Volume 6 (2012)
Volume 5 (2011)
Volume 4 (2010)
Volume 3 (2009)
Regards croisées des enseignants et des étudiants sur les difficultés linguistiques et motivationnelles en production écrite en FLE : analyse corrélative et implications pédagogiques dans le contexte iranien
Regards croisées des enseignants et des étudiants sur les difficultés linguistiques et motivationnelles en production écrite en FLE : analyse corrélative et implications pédagogiques dans le contexte iranien

Masoumeh Mohammadi kalan; Sadi Jafari kardgar; Alireza Ghafouri

Volume 19, l’édition 36 , Février 2026, , page 127-144

https://doi.org/10.22034/rllfut.2026.68598.1512

Résumé
  این پژوهش به بررسی دشواری‌هایی می‌پردازد که زبان‌آموزان ایرانی در نوشتن به زبان فرانسه به‌عنوان ... 
L’usage du questionnaire dans l’autoformation des enseignants
L’usage du questionnaire dans l’autoformation des enseignants

Atéfé Navartchi

Volume 9, l’édition 16 , Décembre 2015, , page 127-153

Résumé
  Le présent article propose, dans le cadre de l’autoformation des enseignants des universités,  de se servir  du questionnaire. L’évaluation ... 
La stratégie d'autogestion chez les étudiants iraniens lors d'apprentissage d'une langue étrangère*
La stratégie d'autogestion chez les étudiants iraniens lors d'apprentissage d'une langue étrangère*

Rouhollah Rahmatian; Zeinab Deris; Marzieh Mehrabi

Volume 3, l’édition 213 , Janvier 2009, , page 93-113

Résumé
  Au cours de l’apprentissage d'une langue étrangère, l’une des stratégies pouvant aider l’apprenant à stabiliser les bases de sa langue ...