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La formation des formateurs aux TICE en classe virtuelle : le cas des enseignants de FLE des instituts de langues en Iran
La formation des formateurs aux TICE en classe virtuelle : le cas des enseignants de FLE des instituts de langues en Iran

Marzieh MEHRABI; Akbar ABDOLLAHI; Negar ARAB NADAVI ZARANDI

Volume 18, l’édition 33 , Septembre 2024, , page 126-150

https://doi.org/10.22034/rllfut.2024.60924.1435

Résumé
  La présente étude porte sur la formation des formateurs pour les cours à distance, notamment au sujet d’intégration des TICE dans les cours de FLE ... 
Le français sur objectif universitaire : Analyse de la logique curriulaire de l’enseignement du français en Iran
Le français sur objectif universitaire : Analyse de la logique curriulaire de l’enseignement du français en Iran

Shiva VAHED; Marzieh MEHRABI

Volume 16, l’édition 30 , Mars 2023, , page 201-221

https://doi.org/10.22034/rllfut.2023.53052.1379

Résumé
  La réforme curriculaire réalisée récemment dans le but d’améliorer le rendement du système éducatif dans le monde entier est due ...